學科建設

　　為進一步推動主體課堂教學改革，完善工作辦法，提升教學質量，學校特制定如下推進措施：

　　一、修訂課堂考評標準

　　1、課堂必有環節：舊知回顧，學生討論交流（可小組、同座、前后等多種形式），板書知識要點，課堂歸納小結。

　　2、課堂剛性要求：新授課教師授課時間20分鐘以內（數學、物理部分知識難點，復習課和習題評講課可適當放寬）；學生活動10人以上。

　　3、教師在滿足上述1、2條的前提下，圍繞突出學生主體地位、注重知識落實這一課改核心理念，鼓勵教師創新教學方法。

　　二、調整課改考評辦法

　?。ㄒ唬┙M內聽評課

　　1、高一高二共分成12個組聽評課，備課組長負責組織，每學期兩輪（本學期一輪），校領導和年級組干部蹲組督促。

　　2、聽評課與教研活動合并進行，第一節聽課，第二節評課，評課結束后繼續開展其它教研活動。要求組內教師全員參與，評課人人發言，并填寫《課堂評價量化表》。聽評課計入教師課時。

　　3、組內聽評課結果每周由年級匯總交教務處。

　　附聽評課分組：

　　學科高一聽評課時間高二聽評課時間
 

　?。ǘ┍O控課

　　1、監控巡課，重在檢查教師課堂基本形式的落實情況。

　　2、監控聽課（每學期每位教師2次以上），按考評細則打分，結果計入教師個人考評分。

　　3、監控課發現的問題當天反饋給年級組，年級組通知當班老師整改，列為下周整改課檢查名單。

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　　教務處每周根據監控結果確定整改課名單并通知年級組，由相應備課組長及蹲組領導安排隨堂聽課檢查，整改課結果交教務處，每周一通報。

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　　一月一次集中檢查，檢查內容包括備課、學案的編寫及使用、學生預習案完成情況、作業批改、補弱落實情況等。結果計入個人考評。

　?。ㄎ澹┛荚u方式及結果利用

　　1、以年級組為主體考評，一周一匯總，一月一小結，一學期一考評。

　　2、考評方式：組內聽評課15%，常規檢查10%，監控課15%，整改課10%（未安排整改課的教師該項滿分），考試成績50%。

　　3、結果利用：學期考評年級前10名，績效考評中課改項目另加10分，年級后5名另扣10分。

　　教務處

　　2016年4月12日