了推進素質教育,更新教育觀念,轉變教學方法,切實體現學生主體,構建有效課堂,特對新授課課堂結構規范如下: 第一步:上課禮儀 第二步:回顧上節課知識要點 第三步:導入新課 第四步:講授新課(其中學生自主學習時間不少于10分鐘) 第五步:歸納總結 第六步:學生整理消化(不少于5分鐘) 第七步:下課禮儀
荊門市第一中學 2014年2月26日