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              2016年4月20日主題班會內容
              分類:快樂成長     發布日期:2023-08-31 11:36:35     

                一、世界讀書日的由來

                聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。自“世界讀書日”宣布以來,得到了全球社會各界的熱切響應,并發展為尤其重視針對青少年的活動,目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神,引導他們尊重知識。

                二、閱讀的好處

                閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯?!迸喔壬f過:“知識就是力量?!倍嘧x書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感;可以讓你多增加一些課外知識;可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手;也能使你的心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎!

                三、閱讀書目類型

                1.文化經典   2.小說    3.詩歌    4.散文    5.戲劇    6.名人傳記    7.隨筆雜文     8.人生修養     9.科學技術     10人文名著     11.其它

                四、名人讀書心得與故事

                1、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?--朱熹《訓學齋規》

                2、漢朝有個叫孫敬的人,從小勤奮好學,他每天晚上學到深夜,為了避免發困,他用繩子的一頭拴柱頭發,一頭拴在房梁上。戰國時,有個名叫蘇秦的人,想干一番大事業,便刻苦讀書。每當深夜讀書時,他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人,人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

                五、我們的閱讀方式

                現階段我校學生閱讀方式主要有以下幾種:1.班級品正書吧。2.校園品正書吧。3.閱讀課。4.校圖書館借閱。作為學生,你是否充分利用了學校提供的平臺來進行閱讀呢?在上閱讀課時,你是否做到了朱熹說到的三到呢?是否做到了閱讀前的準備工作?(提前5分鐘進閱覽室,帶好閱讀筆記和筆,全程保持安靜狀態。)在閱讀的過程中,你遇到哪些問題與困惑,你是如何克服的?不妨小組同學相互討論,然后在班級內部與同學們一起分享,找出更好地適合自己的閱讀方法。

                愛讀書,讀好書,希望同學們用經典武裝大腦,做有知識的高中生。

                



                

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